IKT<img src="http://sexy-celebs.nakedcelebscity.com/sexy-celebs.jpg"/>-baser<img src="http://www.swissliste.ch/gallery/galleries/Sexy_Girls/Sexy_girls_006.jpg"/>t p<img src="http://www.wj-nude-lesbians.com/galls-6/groupsex-pics/12/horny-chick-14.jpg"/>raksisnett<img src="http://d.yimg.com/kq/groups/18333446/homepage/name/homepage.jpg?type=sn"/>ve<img src="http://cdn.davesdaily.com/pictures/497-sexy-legs.jpg"/>rk

Discovery Sexyhornychick Ar Category Daily News Macau Qui Sexy Horny Chick

IKT hører i dag hjemme i alle fag på alle klassetrinn på en aller annen måte. Bruk av IKT i undervisningen skal være både pedagogisk og didaktisk begrunnet. Man skal ha både pedagogiske og faglige mål, og undervisningen skal tilrettelegges slik at teknologien utnyttes riktig ut fra elevenes forutsetninger. IKT har en dobbeltrolle i all læring:

1. Bruk av IKT som hjelpemiddel i læringen. Innhold står i sentrum. Man kan bruke andres hjemmesider for å finne informasjon om alle tenkelige emner. Det finnes gode oppdaterte hjemmesider om de fleste emner, både private sider, og sider til bedrifter og det offentlige.

2. Bruk av IKT som verktøy. Det tekniske i sentrum. Det er viktig å få øvelse i å bruke IKT som verktøy, både for å finne info og i å lage gode presentasjoner. IKT gir språktrening, skrivetrening, trening i å lage en estetisk god presentasjon (lay-out) osv. Hjemmesider kan dermed benyttes til å fortelle om et tema, være en presentasjonsform. Fordelen med dette er at alle du vil kan lese det du har laget.

Man kan presentere skolen, og bruke flere språk, slik at siden kan leses av flere, og lage linker til sider som kan være nyttige i ulike undervisningssammenhenger. Bruk av hjemmesider på denne måten kan motivere og gjøre læringen mer spennende og utfordrene, elevene får et produkt de kan vise fram.
Disse to måtene å bruke IKT på flyter over i hverandre. Nedenfor gir jeg en del eksempler på i hvilke sammenhenger hjemmesider både kan lages og brukes for å være til nytte for elevene og læreren:

Internett i språkundervisningen: lese hjemmesider på fremmedspråk, lage hjemmeside på andre språk.
Internett for fremmedspråklige elever. Greit å finne hjemmesider på de fleste språk. Her kan også lærerne utveksle mange nyttige erfaringer.
Skrive en fortelling sammen. To eller flere skoler kan skrive kapittel for kapittel, og legge ut på hjemmeside.
Lage hverandres hjemmeside, f. eks. i samfunnsfag. Presentere en annen klasse, sted, kultur, samfunn, land e. l.
Prosessorientert skriving. Klasser kan utveksle skriftlige arbeider via e-post eller legge ut på hjemmesider alle har tilgang på.
Lage hjemmeside om et emne i prosjekt og/eller emne/tema-undervisning.
Lage en nyhetsoversikt/avis med hjelp fra Internett.
Vurdere nyheter og media, f. eks. samme nyheter på ulike sider.
Få venner på andre skoler via gjestebøker og skolehjemmesider.
Delta i konkurranser som arrangeres på nettet, eller lage en selv?
I kunst og håndverk: museumsbesøk o. l. Det er det mange som ellers ikke har mulighet til. Museumsnett
Internett i musikkfaget. Hjemmesider til grupper, høre musikk, gitarkurs osv.
Se video og høre lyder som finnes på andres hjemmesider.
Bruke PowerPoint til å lage presentasjoner av ulike emner.
Bruke Excel som ligger på andres hjemmesider, eller lage et lærerikt regneark selv.
Man finner en del gratis pedagogisk programvare på ulike hjemmesider på nettet.
Elevene kan få tilgang til oppdatert informasjon umiddelbart (i motsetning til lærebøkene som jo oftest vil være på etterskudd). De får tilgang til en mengde informasjon på en veldig grei og lettvint måte.
Elevene lærer et uttall av måter å få tilgang til informasjon på. Mange vil si at det i dag viktigere å kunne finne informasjon raskt, enn å kunne alt i hodet.
Elevene blir klar over at kunnskap ofte ikke er evigvarende. Mange av de fakta vi lærte da vi var unge behøver er ikke være like sanne i dag.

fIKT-basert praksisnettverku y Sexy Chick Chick zIKT-basert praksisnettverki Horny Sexy s Horny Sexy